Студенту о новейших достижениях в физике элементарных частиц.
После относительного затишья, начиная с 2000-ого года, физику элементарных
частиц буквально взорвал ряд новых экспериментальных результатов. Самый сильный
из них - открытие нейтринных осцилляций Нейтринной обсерваторией Садбери в 2001-
-ом году. Несколько менее научную общественность взбудоражили эксперименты по
обнаружению СР-нарушения в системах нейтральных B-мезонов, эксперименты по
прецизионному измерению параметров СР-нарушения в системах нейтральных каонов и
окончательное экспериментальное доказательство существования механизма прямого
СР-нарушения. В последние годы были выполнены эксперименты по доказательству
отличия тау-лептонного нейтрино от мюонного и электронно. В CERNe "чуть было" не
открыли бозон Хиггса. Появился целый ряд многообещающих экспериментальных работ
по поиску дибарионов и глюболов.
К сожалению, ни один из этих экспериментальных фактов не получил отражения в
учебной литературе. Да что открытия последних лет, на русском языке нет ни
одного хорошего описания обнаружения t-кварка (1995 г.) и исследования
осцилляций B-мезонов (конец 1980-х)! Не лучше ситуация и с теорией. До сих пор
на русском языке отсутствует доступное для студентов описание правил сумм КХД
Вайнштейна-Захарова-Шифмана (рубеж 1970-х и 1980-х; раритетные лекции на 8-ой
школе физики ИТЭФ (1981 г.) и пара страниц в "КХД" Индурайна не в счет), правил
сумм КХД на световом конусе (конец 1980-х, начало 1990-х) и эффективной теории
тяжелых кварков (1990-ые), в то время как владение данными методами является
абсолютно необходимым для любого теоретика, желающего работать в физике
элементарных частиц. Только из сугубо научной литературы можно узнать, например,
как теория полюсов Редже сопрягается с КХД или как в хромодинамике вычислить
ассимптотику пионного формфактора. Нет подробного описания Минимальной
суперсимметричной модели. Впрочем, зачем подниматься на такие высоты? В
русскоязычных руководствах студенту нельзя найти даже расчет реакции аннигиляции
электрона и позитрона в нейтральные Z-бозон и бозон Хиггса. Приведенный мной
список весьма субъективен и не полон. Любой специалист без труда дополнит его
еще десятком пунктов.
Естественно, что подобная удручающая ситуация прямо связана с теми социальными и
экономическими процессами, которые имели место в России последние 10-15 лет. И
с тем, как эти процессы негативно отразились на состоянии отечественной науки и
отечественного образования.
Я призываю к изменению сложившейся ситуации! А именно к тому, чтобы сначала в
сети, а затем и в печатных изданиях появились статьи и курсы, рассчитанные на
студентов физических специальностей ВУЗов, в которых бы с одной стороны
достаточно подробно, а с другой достаточно адаптировано излагались бы основные
экспериментальные и теоретические достижения последних лет в физике элементарных
частиц.
Очевидно, что подобная задача не выполнима для одного человека, который активно
работает в науке. Нужна группа единомышленников с общим координационным центром.
Я предлагаю создать подобную группу и готов взять на себя всю координационную
работу. Кроме того, я уже сделал первый вклад в данный проект. А именно, перевел
и прокомментировал статью Гордона Фрейзера
"Мелодрама под названием
"Время искать Хиггс", перевел статью
"Прямое доказательство наблюдения
нейтринных осцилляций" и в скором времени предложу сетевому читателю большую
заметку "Физика элементарных частиц и top кварк".
Еще раз особо хочу отметить, что я не предлагаю создать серию популярных статей
о науке. Я предлагаю создать серию научно-образовательных статей, рассчитанных
на студентов-старшекурсников и аспирантов. Но эти статьи должны быть несколько
легче для чтения, чем обзоры в "Успехах физических наук". Например,
экспериментальные работы могут быть изложены в духе классических монографий
Д.Перкинса и К.Н.Мухина, а теоретические на уровне "Калибровочных теорий в
физике элементарных частиц" Т.-П.Ченга и Л.-Ф.Ли.
Предлагаю назвать данный проект "Студенту о новейших достижениях в физике
элементарных частиц". Ниже перечислю рекомендации и требования, которым должен
следовать каждый участник проекта
1. Печатать свои заметки лучше всего на "раскрученных" научных сайтах типа
"Русского переплета",
phys.web.ru
и
scientific.ru
(не обязательно). В конце
концов, все русскоязычные научные сайты делают одно нужное дело.
2. В предисловиях каждой заметке необходимо ссылаться на данный проект и
указывать список предыдущих статей (обязательно). Это делается для того, чтобы
потенциальный читатель, найдя одну статью, мог легко отыскать все остальные.
Полный список статей проекта на момент публикации можно получить у координатора
проекта.
3. Статьи должны быть написаны по-русски и отражать научную точку зрения
(обязательно). Спорные и антинаучные статьи к участию в проекте не принимаются,
поскольку школьников и студентов необходимо обучать только хорошо установленным
фактам и признанным теориям. Уровень статей должен соответствовать уровню лекций
и учебников для студентов старших курсов физических специальностей,
специализирующихся в области экспериментальной и теоретической физики
элементарных частиц (допускаются разумные отклонения в сторону усложнения или
упрощения материала).
4. Каждая потенциальная статья проекта должна пройти рецензию у координатора.
Только после этого она будет считаться частью проекта (обязательно). Любые
"партизанские действия" и самовольные примазывания к проекту будут караться
всеми доступными в Internet-е средствами. Когда (если) участников проекта станет
больше трех человек, можно будет подумать о коллективном рецензировании и о
коллективном согласии принятия той или иной статьи в проект.
5. Материалы проекта могут без всяких ограничений использоваться в
некоммерческой педагогической деятельности преподавателей и при обучении самих
студентов. Любые перепечатки обязаны содержать ссылки на оригинальные статьи
проекта. Плагиат и присвоение Internet-публикаций будут преследоваться по
закону. Это возможно, поскольку, например, "Русский переплет"
имеет официальную
регистрацию в Министерстве РФ по делам печати, телевидения и средств массовых
коммуникаций.
Участие в проекте - добровольное дело каждого физика. Никакого материального
поощрения участников проекта в ближайшее время не предусмотрено. В качестве
побудительного мотива может выступать, например, ответственность активно
работающих российских физиков перед отечественными физиками следующего
поколения. Наше государство такой ответственностью по отношению к ученым, увы,
не обладает. В качестве гонорара могу предложить только удовлетворение от хорошо
сделанной и такой нужной для совершенствования российского образования работы.
Ну и еще осознание того, что участники проекта являются прямыми продолжателями
лучших традиций российской интеллигенции. Хотя последнее утверждение и пафосное,
но верное.
По всем вопросам обращаться к координатору проекта Николаю Викторовичу Никитину:
nik679@monet.npi.msu.su.
Плакат для оформления статьи взят с сайта
mina.ru.
Обозрение Николая Никитина "Неизбежность странного микромира"
